Nell’immaginario scolastico il laboratorio scientifico coincide ancora spesso con una stanza separata, dotata di strumenti, armadi e tavoli specifici, alla quale si accede in alcuni momenti dell’anno. Quando quella stanza esiste, rappresenta certamente una risorsa preziosa; quando manca, però, si rischia di concludere che la scuola non possieda le condizioni per sviluppare un’autentica educazione STEM.
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