Il Service Learning rappresenta oggi una delle metodologie maggiormente consolidate nell'ambito dell'innovazione della didattica universitaria. Nato dall'integrazione tra apprendimento curricolare e servizio alla comunità, esso si distingue da altre forme di apprendimento esperienziale perché collega sistematicamente attività formative, responsabilità sociale e riflessione critica. Lo studente non partecipa semplicemente a un'attività di volontariato, né svolge un ordinario tirocinio professionale; viene invece coinvolto in un percorso progettato nel quale l'esperienza costituisce occasione per costruire conoscenze disciplinari, sviluppare competenze professionali e maturare una più profonda consapevolezza civica.
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