Con la convocazione dei primi collegi docenti che inaugurano l'anno scolastico, torna ad accendersi sui social un’importante discussione sul valore e sul volume dei progetti extrascolastici, dei laboratori e delle uscite didattiche. Attorno a questo tema si scontrano due visioni opposte della funzione educativa: da un lato chi denuncia la perdita di ore curricolari a discapito della preparazione di base, dall'altro chi difende l'efficacia di una didattica laboratoriale e multidisciplinare.
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