L'avvio del nuovo anno scolastico porta con sé un'apprensione che accomuna tanto i docenti alle prime armi quanto gli insegnanti con anni di servizio alle spalle: la paura di non essere rispettati, specialmente quando ci si trova di fronte a classi complesse o in contesti scolastici del tutto nuovi. Di fronte a questo timore, la "saggezza popolare" della sala professori propina spesso cliché obsoleti e rigidi: entrare in aula con le maniere forti, mostrare inflessibilità, non dare alcuna confidenza o persino l'assurdo mito del "non sorridere fino a gennaio". Una docente di un istituto professionale sceglie di smontare punto per punto questa impostazione puramente difensiva, proponendo un approccio basato sulla sicurezza interiore, sulla comunicazione non verbale e sulla negoziazione chiara dei significati
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